Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Русская литература
Класс: 5
Тема раздела: Фольклорные элементы в литературных произведениях. М.М. Пришвин «Кладовая солнца»
Общее количество баллов: 15
Цели обучения:
- 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему;
- 5.1.4.1 составлять простой план;
- 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя.
Задание 1. Общее представление о произведении и его теме (цель 5.1.2.1)
Прочитайте отрывок из сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца» и выполните задания.
«В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславля-Залесского, осиротели двое детей. Их мать умерла от болезни, отец погиб на Отечественной войне. … Дети были очень милые. Настя была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только один носик был чистенький и глядел вверх. Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», – улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. «Мужичок в мешочке», как и Настя, был весь в золотых веснушках, и носик его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх.»
1.1. Определите тему данного отрывка. Выберите один правильный ответ.
- Описание природы Блудова болота.
- Знакомство с главными героями – Настей и Митрашей.
- Трагическая гибель родителей детей.
- История создания «Кладовой солнца».
1.2. Как вы думаете, почему автор называет Митрашу «мужичок в мешочке»? Запишите свой ответ одним-двумя предложениями.
(За правильный ответ на задание 1.1 – 1 балл; за задание 1.2 – 1 балл)