Суммативное оценивание за раздел (СОР №3)
ПРЕДМЕТ: Математика
КЛАСС: 6
ТЕМА РАЗДЕЛА: Сложение и вычитание десятичных дробей с одинаковым количеством знаков
Общее количество баллов: 14
Цели обучения, проверяемые в СОР:
- 6.1.1.16 Получать и записывать дроби со знаменателями 10, 100, 1000 в виде обыкновенной и в виде десятичной дроби.
- 6.1.2.17 Выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, выраженных в одинаковых долях.
- 6.1.1.13 Сравнивать дроби с одинаковым количеством знаков.
- 6.1.1.19 Записывать числа, полученные при измерении длины, массы, стоимости в виде десятичной дроби, выполнять обратную операцию.
Примечание для учителя (адаптация для учащихся с ЛУО):
- Формулировки заданий максимально упрощены.
- Количество заданий сокращено, оставлены ключевые.
- Задания основаны на практических жизненных ситуациях.
- Предусмотрена опора на наглядность (рисунки, схемы, реальные предметы).
- Допускаются альтернативные способы выполнения: устный ответ, выбор из готовых вариантов.
- Снижены требования к сложности, акцент на базовых умениях.
- Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося.
- Объем письменной работы минимален.
ЗАДАНИЯ
Задание 1. Запиши дробь. (3 балла)
1. Посмотри на рисунок. Заштриховано 7 клеточек из 10. Запиши это число в виде обыкновенной дроби, а потом в виде десятичной дроби.
[Здесь учитель рисует квадрат 10x10, где заштриховано 7 столбцов или 7 строк, или прикладывает готовый рисунок]
Обыкновенная дробь:
Десятичная дробь: ________
2. В магазине арбуз стоит 350 тенге. Сколько это тенге в виде десятичной дроби? (Подсказка: 100 тенге = 1 целая).
Ответ: _______ тенге.
3. Выбери правильный ответ. Дробь 45100 в виде десятичной дроби это:
( ) 0,45
( ) 4,5
( ) 45,0