СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
Предмет: История
Класс: 5
Тема раздела: Общественное устройство и хозяйственная жизнь сарматов.
Общее количество баллов: 10
Цели обучения:
- 5.3.1.1 – показывать расселение племенных союзов на карте;
- 5.2.2.1 – описывать археологические памятники;
- 5.1.2.2 – объяснять особенности социальных групп.
Внимание для учащихся с ЗПР: На выполнение работы даётся дополнительное время (10-15 минут). Если нужно, задай вопрос учителю. В ответах можно использовать короткие предложения, схемы или рисунки (подпиши их). Пользуйся картой и таблицами-подсказками.
Вариант 1
Задание 1. Где жили сарматы? (3 балла)
Рассмотри карту (на доске / в учебнике) и выполни шаги.
Визуальная опора: На карте подписаны реки: Урал, Волга, Дон, Эмба. Стрелками показано направление переселения сарматов. Используй эти подсказки.
- Обведи на контурной карте территорию расселения сарматов в IV–III веках до н.э. (1 балл)
- Напиши названия двух рек, по берегам которых жили сарматы. (1 балл)
- Подчеркни правильный ответ: Занятия сарматов (скотоводство / земледелие / охота) зависели от того, что у них были (горы / степи / леса). (1 балл)
Подсказка: в тексте написано, что земли сарматов были степные, поэтому они занимались кочевым скотоводством.