Перейти к содержанию
СОР

СОР «Суммативное оценивание за раздел „Экономика и культура XVI – XVII веков» по истории Казахстана, 6 класс

Суммативное оценивание за раздел «Суммативное оценивание за раздел „Экономика и культура XVI – XVII веков» по истории Казахстана для 6 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел «Экономика и культура XVI – XVII веков»

Предмет: История Казахстана

Класс: 6

Общее количество баллов: 10

Цели обучения:

  • 6.2.2.1 Определять значимость кюев, легенд, шежире и эпосов, как исторических источников
  • 6.2.2.5 Описывать достижения кочевников в прикладном искусстве
  • 6.4.1.2 Определять особенности хозяйственной жизни кочевников

Вариант 1

Задание 1. (Цель 6.2.2.1) [3 балла]

Прочитайте описание исторического источника. Определите, о каком виде устного народного творчества (кюй, легенда, шежире, эпос) идет речь. Объясните, почему этот источник важен для изучения истории XVI-XVII веков.

«Это музыкальное произведение, исполняемое на домбре. Оно повествует о трагической судьбе героя, который боролся за независимость своей земли. Мелодия передает чувства тоски, отваги и скорби. В нём нет слов, но через звуки отражаются исторические события и дух народа».

Задание: Назовите вид источника. Приведите один аргумент, подтверждающий его историческую ценность для эпохи XVI-XVII веков.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.