Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Химия (Интегрированный курс: Биология)
Класс: 8
Тема раздела: Клеточная биология. Разнообразие живых организмов. Влияние деятельности человека на окружающую среду
Общее количество баллов: 20
Время выполнения: 40 минут (для учащихся с ЗПР время увеличивается на 15-20 минут)
Примечание для учащихся с ЗПР: Внимательно читай каждое задание. Если задание кажется сложным, попроси помощи у учителя. Ты можешь пользоваться рисунками и таблицами. Постарайся выполнить все задания, но если что-то не получается, переходи к следующему.
Инструкция: Внимательно прочитайте задания. Ответы записывайте четко и разборчиво. Некоторые задания можно выполнять прямо на листе с заданиями.
Задание 1. Клетка: правда или ложь? (4 балла)
Цель обучения: 9.4.2.1 объяснять основные функции компонентов растительной и животной клетки
Определи, верны ли утверждения. Если утверждение верное, поставь «+» в столбце «Верно», если неверное — поставь «+» в столбце «Неверно».
| № | Утверждение | Верно | Неверно |
|---|---|---|---|
| 1 | Клеточная стенка есть только у растительных клеток. | ||
| 2 | Ядро управляет всеми процессами в клетке. | ||
| 3 | Митохондрии отвечают за фотосинтез. | ||
| 4 | В животной клетке есть хлоропласты. |
Визуальная подсказка: Вспомни рисунки растительной и животной клетки. У растительной клетки есть клеточная стенка (как коробочка) и хлоропласты (зеленые). У животной клетки их нет.