Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: География
Класс: 7
Тема раздела: Физическая география Казахстана и стран СНГ
Подраздел: 2.9 Природа Казахстана
Общее количество баллов: 10
Цели обучения:
- 7.2.9.6 Описывать особенности внутренних вод Казахстана; характеризовать распределение рек по территории Казахстана, рассказывать об использовании рек и озер в хозяйстве, об охране водных источников.
- 7.2.9.7 Описывать особенности растительного мира Казахстана; объяснять значение растений в жизни человека; называть редкие и исчезающие виды растений Казахстана; объяснить важность охраны растений.
- 7.2.9.8 Описывать особенности животного мира Казахстана; объяснять значение животных в природе и жизни человека.
Примечание для учителя (адаптация для учащихся с ЛУО):
- Формулировки заданий максимально упрощены.
- Количество заданий сокращено, оставлены ключевые.
- Задания основаны на практических жизненных ситуациях.
- При проведении СОР необходимо активно использовать наглядный материал: картинки рек, озёр, растений и животных Казахстана, реальные предметы (например, карту).
- Учащемуся предоставляется альтернатива: можно давать устные ответы вместо письменных, выбирать ответ из предложенных вариантов.
- Требования к сложности снижены, проверяются базовые знания.
- Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учётом возможностей учащегося.
- Объём письменной работы минимален.
Задание 1. Вода в нашей жизни (Цель 7.2.9.6) [3 балла]
(Учитель показывает карту Казахстана с реками и озёрами или фотографии рек Иртыш, Урал, озер Балхаш, Каспийское море).
1. Посмотри на картинку (карту). Покажи и назови одну большую реку и одно большое озеро в Казахстане.
Варианты для выбора (можно использовать карточки с названиями): Иртыш, Нура, Балхаш, Зайсан, Каспийское море, Урал.
2. Представь, что ты живешь рядом с большой рекой. Как люди могут использовать реку? Назови один способ.
Варианты для выбора (можно использовать картинки): Ловить рыбу, поливать огород, пить воду (после очистки), перевозить грузы на кораблях.
3. Что нужно делать, чтобы вода в реке была чистой? Назови одно правило.