Суммативное оценивание за раздел
Предмет: Чтение и развитие речи
Класс: 7 (адаптированная программа для учащихся с ЛУО)
Тема раздела: Литературная прозаическая сказка
Общее количество баллов: 5
Дата: _______________ ФИ ученика(-цы): _____________________________
Цели обучения:
- 7.2.1.1 Различать жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка)
- 7.2.3.1 Характеризовать героев, используя план и выражения из текста
Произведение: «Серый Лютый» (М. Ауэзов, переложение для детей)
👩🏫 Адаптация для учащихся с ЛУО: Задания составлены с опорой на наглядность, упрощённые формулировки, минимальное письмо. Разрешены устные ответы и выбор из готовых вариантов. Оценивание по индивидуальным критериям.
Задание 1. Жанр и его признаки (3 балла)
Рассмотри картинки и прочитай короткие отрывки. Определи, к какому жанру относится каждый текст: рассказ, повесть или пьеса-сказка.
🖼️ Картинка А: Волк и ягнёнок у ручья (сцена диалога)
🖼️ Картинка Б: Дети на поляне, собирают ягоды (описание природы)
🖼️ Картинка В: Сцена в юрте: аксакал рассказывает легенду (повествование)
Прочитай отрывки (упрощённые):
- Отрывок 1: «Серый Лютый подкрался к овцам. Вдруг залаяла собака. Волк остановился. — Эй, кто там? — крикнул пастух.»
Жанр: _______________ - Отрывок 2: «В ауле наступил вечер. Дети играли у реки. Матери звали их ужинать. Все было спокойно.»
Жанр: _______________ - Отрывок 3: «Волк: Я голоден и зол. Ягнёнок: Не ешь меня, я ещё маленький. Волк: Мне всё равно, кто прав.»
Жанр: _______________
💡 Подсказка: Вспомни! В пьесе-сказке герои говорят (диалог), в рассказе — коротко об одном событии, в повести — больше описаний и героев.
Выполни задание:
✅ Можно ответить устно, показав на картинку.
✅ Можно соединить стрелками отрывок и жанр (на отдельном листе).
✅ Напиши букву (А, Б, В) рядом с жанром.