Перейти к содержанию
СОР

СОР «9.3D Закономерности наследственности и изменчивости» по биологии, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «9.3D Закономерности наследственности и изменчивости» по биологии для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

по предмету «Биология»

Класс: 9

Раздел: 9.3D Закономерности наследственности и изменчивости


Цели обучения:

  1. 9.2.4.1 оценивать роль исследований Г. Менделя в становлении и развитии генетики; 9.2.4.2 обосновывать цитологические основы моногибридного скрещивания и решать задачи на моногибридное скрещивание
  2. 9.2.4.3 обосновывать цитологические основы дигибридного скрещивания и решать задачи на дигибридное скрещивание
  3. 9.2.4.5 оценивать значение анализирующего скрещивания; 9.2.4.6 описывать теорию определения пола; 9.2.4.7 составлять схему, объясняющую роль хромосом в определении пола
  4. 9.2.4.8 объяснять механизм определения и наследования групп крови человека

Общее количество баллов: 14


Вариант 1

Задание 1 (3 балла)

А) Объясните, почему Г. Менделя считают основоположником генетики как науки. (1 балл)

Б) У томатов ген, определяющий красную окраску плодов (A), доминирует над геном желтой окраски (a). При скрещивании двух гетерозиготных растений с красными плодами получено 120 потомков. Определите, сколько из них теоретически будут иметь желтые плоды. Запишите ход решения (генотипы родителей, схему скрещивания, расщепление по генотипу и фенотипу) и дайте ответ. (2 балла)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.