Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Биология
Класс: 7
Тема раздела: 7.3 Простые химические реакции
Общее количество баллов: 12
Инструкция для учителя (адаптация для учащихся с ЛУО):
- Формулировки заданий максимально упрощены.
- Количество заданий сокращено, оставлены ключевые.
- Задания основаны на практических жизненных ситуациях.
- Предусмотрена сильная опора на наглядный материал (картинки, схемы, реальные предметы).
- Допускаются альтернативные способы выполнения заданий (устные ответы, выбор из готовых вариантов).
- Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося.
- Требования к письменной работе минимальны.
Цели обучения, проверяемые в СОР:
- 7.3.4.2 - знать химические индикаторы– метиловый оранжевый, лакмус, фенолфталеин и изменение их окраски в различных средах.
- 7.3.4.3 - уметь определять кислоты и щелочи с использованием универсального индикатора, на основе рН шкалы.
- 7.2.2.1 - называть области применения и правила обращения с разбавленными кислотами.
- 7.2.2.2 - исследовать реакции разбавленных кислот с различными металлами.
- 7.2.2.3 - исследовать реакции разбавленных кислот с некоторыми карбонатами.
Задание 1. Химические индикаторы (3 балла)
Ситуация: У тебя есть три пробирки с растворами: лимонный сок (кислота), мыльная вода (щелочь), чистая вода. Учитель дал тебе три бумажных полоски, смоченных разными индикаторами.
Задание: Соедини линией название индикатора с цветом, который он покажет в лимонном соке (кислоте). Можно выбрать ответ из списка.
[МЕСТО ДЛЯ КАРТИНКИ: изображение трех пробирок с подписями "Лимонный сок", "Мыльная вода", "Вода" и трех индикаторных полосок]
Варианты ответов для соединения:
1. Лакмус
2. Фенолфталеин
3. Метиловый оранжевый
Варианты цвета:
А) Красный
Б) Бесцветный
В) Розовый
Ответ ученика (можно провести линии или написать букву):
1. Лакмус - _____
2. Фенолфталеин - _____
3. Метиловый оранжевый - _____