| СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ (СОР) | |
| Предмет | Алгебра |
| Класс | 7 |
| Тема раздела | Степень с натуральным и целым показателем |
| Цели обучения |
7.1.2.1 Знать определение степени с натуральным показателем и её свойства. 7.1.2.15 Применять свойства степени с натуральным показателем. 7.1.2.3 Знать определение степени с нулевым и целым отрицательным показателем и её свойства. 7.1.2.4 Находить числовое значение степени с целым показателем и представлять заданные числа в виде степени. 7.1.2.7 Выполнять арифметические действия над числами, записанными в стандартном виде. 7.1.2.8 Находить значащую часть и порядок числа, записанного в стандартном виде. 7.1.2.11 Находить приближённые значения величин и записывать их в стандартном виде. 7.1.2.12 Вычислять абсолютную и относительную погрешности приближённых значений величин. |
| Язык | Русский |
| Общее количество баллов | 15 |
Адаптированный вариант для учащихся с ЛУО
Внимание! Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося. Задания можно выполнять устно, выбирать ответ из готовых вариантов или письменно (минимальный объём).
Задание 1. (4 балла) «Степень в жизни»
Ситуация: У тебя есть 2 коробки. В каждой коробке лежит по 2 мячика. Сколько всего мячиков?
Это можно записать как 22 = 4. Число 2 — это основание, а число 2 (сверху) — это показатель степени.
Задание: Посмотри на картинку. На ней 3 ряда по 3 яблока.
Запиши, сколько всего яблок, используя степень. Выбери правильный ответ из списка:
A) 33 = 27
B) 32 = 9
C) 23 = 8
Подсказка: основание — это число, которое повторяется (сколько яблок в одном ряду). Показатель — сколько раз оно повторяется (сколько рядов).