СОЧ по русскому языку и литературе, 8 класс, 2 четверть

Суммативное оценивание за четверть

Предмет: Русский язык и литература

Класс: 8

Четверть: 2

Общее количество баллов: 30

Время выполнения: 50 минут

Цели обучения

1. 8.1.1.1 Понимать основную и детальную информацию сообщения, объединяя факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы.
2. 8.3.6.1 Анализировать содержание художественных произведений, определяя структурно-композиционные особенности.
3. 8.4.2.1 Излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала.
4. 8.4.7.1 Применять знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.
5. 8.5.2.2 Использовать деепричастные обороты и заменять их синонимичными конструкциями.
6. 8.2.2.1 Пересказывать содержание текста с творческими дополнениями.

Задания

Задание 1. Слушание (7 баллов)

Цель: 8.1.1.1 Понимать основную и детальную информацию сообщения, определяя причинно-следственные связи и делая выводы.

Инструкция: Прослушайте текст (аудиозапись будет воспроизведена дважды). Выполните задания.

Текст для прослушивания: "Недавно в нашем городе открылся новый молодёжный центр «Орион». Его построили по инициативе самих школьников, которые несколько лет назад написали проект и выиграли грант. В центре есть спортивный зал, компьютерный класс и студия для творчества. За первый месяц работы в кружках центра записались более двухсот подростков. Директор центра, Мария Сергеевна, считает, что главное – дать ребятам возможность заниматься любимым делом и общаться в безопасном пространстве. Благодаря открытию центра, многие подростки теперь проводят свободное время с пользой, а не в интернете или на улице."

Задания:

1. Выберите правильный ответ. Почему был построен центр «Орион»?
   1. По решению мэрии города.
   2. По инициативе и проекту школьников.
   3. На деньги иностранных инвесторов.
2. Ответьте на вопрос письменно (1-2 предложения): Как, по мнению директора, центр повлиял на жизнь подростков?
3. Сделайте вывод на основе текста: Можно ли сказать, что инициатива молодёжи может привести к реальным изменениям? Обоснуйте свой ответ, опираясь на текст.