Суммативное оценивание за четверть
по предмету «Химия»
9 класс, 3 четверть
Общее количество баллов: 25
Цели обучения:
- 11.4.2.42 Распознавать функциональные группы веществ с помощью качественных реакций;
- 11.4.2.43 Определять соединения с помощью химических и физических испытаний;
- 11.4.2.45 Описывать генетическую связь основных классов органических соединений.
Вариант 1
Задание 1. (10 баллов)
Цель: 11.4.2.42 Распознавать функциональные группы веществ с помощью качественных реакций.
Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание.
Вам выданы три пробирки с веществами: этанол, уксусная кислота, глюкоза. Используя предложенные реактивы (раствор гидроксида натрия, лакмус, аммиачный раствор оксида серебра(I), свежеприготовленный гидроксид меди(II)), предложите план эксперимента для их распознавания. Заполните таблицу.
| Вещество | Выбранный реактив | Ожидаемое наблюдение (признак реакции) | Название функциональной группы, которую подтверждает реакция |
|---|---|---|---|
| Этанол | |||
| Уксусная кислота | |||
| Глюкоза |