СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Предмет: Биология
Класс: 11
Четверть: 2
Язык обучения: Русский
Общее количество баллов: 30
Цели обучения:
- 11.1.7.2 объяснять механизм действия гормонов
- 11.1.7.3 исследовать действие стимуляторов на рост растений
- 11.2.1.2 объяснять различия между сперматогенезом и оогенезом
- 11.2.3.1 объяснять процесс специализации стволовых клеток и их практическое применение
- 11.2.4.1 найти связь мутаций с репарацией ДНК, рекомбинацией ДНК, репликацией ДНК
- 11.2.4.2 обсуждать значение проекта «Геном человека»
Вариант 1
Задание 1 (3 балла). Цель: 11.1.7.2
Уровень мыслительных навыков: Навыки высокого порядка
Сравните механизм действия инсулина и глюкагона на углеводный обмен. Опишите последовательность событий от связывания гормона с рецептором до конечного физиологического эффекта для каждого гормона. Укажите, почему эти гормоны оказывают противоположное действие, хотя оба являются пептидными.