Индивидуальный рабочий лист · Закон и порядок (факультатив)
10 класс
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Тема: Правовой статус несовершеннолетних подростков
ФИ ученика: ___________________________ Дата: ______________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждый кейс и задания. Используй свои знания гражданского и административного права. Анализируй правовой статус подростков 16–18 лет: отвечай развёрнуто, ссылайся на нормы (ГК РК, КоАП и др.). В заданиях с таблицей заполни пропуски, при необходимости приведи примеры. Желаем успеха!
1 Понятие правового статуса
1.1. Дай определение: «Правовой статус несовершеннолетнего — это …»
1.2. Перечисли не менее трёх элементов правового статуса гражданина РК.
1.1 ________________________________________________________
1.2 ________________________________________________________
________________________________________________________
2 Кейс: Открытие ИП в 16 лет
Алишер, 16 лет, хочет зарегистрироваться как индивидуальный предприниматель. Нотариус отказал, ссылаясь на неполную дееспособность.
Вопросы:
а) Правомерен ли отказ? (укажи норму ГК РК)
б) Какие условия должны быть соблюдены для открытия ИП несовершеннолетним 16–18 лет?
а) ________________________________________________________
б) ________________________________________________________
________________________________________________________
3 Возмещение ущерба: теория
Заполни пропуски в схеме. Используй слова: родители, самостоятельно, 14 лет, 16 лет, опекуны, доход.
| Возраст | Ответственность за вред | Субсидиарная ответственность |
|---|---|---|
| до 14 лет | отвечают _______________ | — |
| 14–18 лет | отвечает _______________, если есть _______________ | при недостатке средств отвечают _______________ |
Заполни таблицу выше.
4 Кейс: Повреждение имущества
17-летний Дамир разбил витрину магазина (ущерб 120 000 тенге). Своих сбережений у него нет.
Задание: Определи порядок возмещения. Кто и в каком размере будет платить? Изменится ли ситуация, если Дамир работает и получает зарплату?
________________________________________________________