Индивидуальный рабочий лист
Всемирная история, 9 класс
Тема: Культура во второй половине XX – начале XXI в.
Современное информационное общество
ФИ ученика: _______________ Дата: _______________
Цель урока: Ты научишься оценивать влияние массовой культуры на духовное развитие общества и определять роль СМИ в формировании общественного сознания.
Ценность: Единство и солидарность в информационном многообразии.
📌 Инструкция: Выполни 5 заданий. Внимательно читай формулировки. Ответы записывай в отведённые поля (можно кратко, но по существу). Максимальный балл за работу — 10. Удачи!
1 Установи соответствие 2 балла
Соедини тип культуры и его главный признак. Напиши номер признака рядом с буквой.
| Тип культуры | Признак |
|---|---|
| А. Массовая культура | 1. Ориентация на узкий круг ценителей, сложность форм |
| Б. Элитарная культура | 2. Создаётся народом, отражает традиции, часто анонимна |
| В. Народная культура | 3. Тиражность, стандартизация, ориентация на широкую аудиторию |
Ответ: А — ____ , Б — ____ , В — ____ .
(Впиши цифры в пустые клетки)
2 Работа с источником 2 балла
Прочитай фрагмент и ответь на вопросы.
«Современное общество часто называют информационным. Информация становится главным ресурсом, а СМИ — мощным инструментом влияния. Массовая культура через телевидение, интернет и соцсети формирует ценности, вкусы и даже модели поведения миллионов людей. При этом возникают риски манипуляции сознанием и ослабления критического мышления».
- Какую роль автор отводит СМИ в информационном обществе?
- Назови один позитивный и один негативный аспект влияния массовой культуры, упомянутые в тексте.
1) ________________________________________________________
2) Позитивный: ____________________________________________