Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Всемирная история
Тема: Завоевательные походы гуннов как один из факторов перехода от античности к средневековью
Класс/Возраст: 10
Фамилия, имя ученика: _______________________________________
Дата: _______________________
Дорогой ученик!
Выполни три задания. Читай внимательно. Задания помогут понять, что хорошего и плохого принесло Великое переселение народов. Пиши или рисуй в отведённых местах. Если не знаешь ответ, посмотри на картинки-подсказки.
Задание 1. "Собери картинку и подпиши" (Читательская грамотность)
Прочитай текст в рамке.
Великое переселение народов. Это было большое движение разных племён в IV-VII веках. Гунны пришли с востока. Они воевали, и другие народы (германцы, славяне) стали уходить со своих мест. Римская империя ослабла и распалась. Началась новая эпоха – Средневековье.
Посмотри на картинки. Они показывают последствия (результаты) Великого переселения народов.
Картинка А: Разрушенный город, пожар.
Картинка Б: Люди разных народов смешиваются, торгуют, обмениваются вещами.
(Место для вставки рисунков или готовых изображений с подписями "Разрушение" и "Смешение культур")
Задание: Соедини линией картинку с правильной подписью. Какая картинка показывает отрицательное последствие (плохой результат)? Какая картинка показывает положительное последствие (хороший результат)?
- Картинка А (Разрушенный город) – это последствие: .
- Картинка Б (Люди смешиваются) – это последствие: .
Мой вывод: Великое переселение народов имело и хорошие, и плохие результаты. Плохой результат – это _________________________. Хороший результат – это _________________________.