Индивидуальный рабочий лист
Русский язык · 9 класс
ФИ ученика:__________________________ Дата:__________________
Тема: Электронные СМИ
Цель: учиться выявлять особенности структуры текста и её роль в передаче основной мысли.
🧭 Инструкция для работы
Выполни 5 заданий по порядку. Внимательно читай тексты и формулировки.
Отвечай прямо в листе, используй поля и таблицы.
Помни: структура новостного текста (заголовок, лид, основная часть) помогает читателю быстро понять главную мысль.
Задание 1. «Собери структуру» балл: ______ / 1,5
Прочитай фрагменты текста. Определи, какой элемент структуры пропущен: заголовок, лид или основная часть. Впиши номер пропущенного элемента в таблицу.
Текст А. [Пропуск 1] «В Алматы состоялся финал республиканского конкурса юных журналистов. 20 школьников представили свои проекты в области медиа.» Далее рассказывается о победителях и их работах.
Текст Б. «Цифровая грамотность: новый курс для пенсионеров» – [Пропуск 2] «В октябре в столице запускают бесплатные занятия по работе со смартфонами. Курс рассчитан на людей старше 60 лет.» В заметке также приведены отзывы участников.
| Текст | Какой элемент пропущен? (заголовок / лид / основная часть) |
|---|---|
| А | |
| Б |