Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Сохраним воду на земле. Неопределенно-личные предложения. Тавтология. Штампы.
Класс/Возраст: 8 класс
ФИ ученика: _______________________________________ Дата: _________________
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе научиться редактировать тексты, оценивать устную речь и сравнивать стили разных текстов. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания последовательно, записывай ответы в отведённые места. Будь внимателен и аккуратен. Удачи!
Задание 1. Оцени прослушанный материал (Цель 8.1.6.1)
Представь, что ты слушал два коротких выступления на тему «Берегите воду!». Одно было адресовано ученикам начальной школы, другое — взрослым на научной конференции.
Вопрос: Как, по твоему мнению, должны отличаться темп речи, сложность предложений и используемая лексика в этих двух выступлениях? Объясни, почему эти различия необходимы. Заполни таблицу.
| Критерий | Выступление для младших школьников | Выступление для взрослых на конференции | Почему это важно? |
|---|---|---|---|
| Темп речи | |||
| Сложность предложений | |||
| Лексика (словарный запас) |