Индивидуальный рабочий лист
| Предмет: Русский язык | Класс / Возраст: 7 класс |
| Тема: Обычаи и традиции. Синтаксис и пунктуация. Итоговая работа по разделу | Цель: использовать знаки препинания в простых осложнённых предложениях |
| Педагог: ____________________ | Школа: ____________________ |
| ФИ ученика: | Дата: |
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй работу по порядку. В заданиях 1–4 пиши ответы в специально отведённых местах. В задании 5 составь собственный текст. Помни: твоя задача — правильно расставлять знаки препинания в простых осложнённых предложениях. Работа рассчитана на 25–30 минут. Желаю удачи!
Задание 1. Теория (2 балла). Прочитай утверждения. Отметь знаком «+» верные утверждения и знаком «–» неверные.
| № | Утверждение | +/– |
|---|---|---|
| 1 | Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. | |
| 2 | Между однородными членами, соединёнными одиночным союзом и, всегда ставится запятая. | |
| 3 | Обособленное определение может быть выражено причастным оборотом. | |
| 4 | Обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, не выделяется запятыми. | |
| 5 | Приложение — это определение, выраженное существительным, которое даёт другое название предмету. | |
| 6 | В предложении с обобщающим словом перед однородными членами ставится двоеточие. |