Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык Класс: 6 Тема: Повторение грамматических правил
ФИ ученика: Дата:
🧑🏫 Инструкция для ученика: Прочитай каждое задание внимательно. Если нужно — используй подсказки в рамочках. Пиши разборчиво. Если тебе трудно писать, можно ответить устно учителю или отметить галочкой. Не торопись, делай по порядку. У тебя всё получится!
1 Вспомни правило. Что такое имя существительное? Выбери правильный ответ и обведи его в кружок.
А) Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Б) Часть речи, которая обозначает действие предмета. В) Часть речи, которая обозначает признак предмета.
2 Найди глаголы. Прочитай предложение. Подчеркни все глаголы волнистой линией.
Солнце светит, птицы поют, а дети играют во дворе.
А теперь найди глаголы в этом предложении и подчеркни их:
Маша читает книгу, а брат рисует красками.
3 Соедини линиями. Соедини слово с его падежом.
1. Книга (есть) 2. Книги (нет) 3. Книге (дать) 4. Книгу (вижу)
Именительный Родительный Дательный Винительный
(Нарисуй линии здесь или запиши цифры рядом с падежами)
4 Вставь буквы. Вставь пропущенные буквы И или Е в окончания существительных.
на дорог (1), о мам (2), к тёт (3), в тетрад (4).
📌 Подсказка: для 1-го склонения в Д.п. и П.п. пишем Е, но есть слова-исключения на -ИЯ (пишем И).
5 Приставки и предлоги. Раскрой скобки. Напиши слитно или раздельно.
(По)бежать →
(По)дороге →
(На)рисовать →
(На)уроке →
📌 Вспомни: приставка — часть слова (пишем слитно), предлог — отдельное слово (пишем раздельно).
6 Найди лишнее слово. В каждой строчке зачеркни слово, которое выпадает из правила (другая часть речи).
1) стол, дерево, бегать, окно
2) красивый, умный, быстро, добрый
3) читать, писать, книга, думать
7 Исправь ошибки. В предложениях есть ошибки в окончаниях глаголов. Напиши правильный вариант рядом.
1) Мальчик бежит быстро. → ___________________
2) Они готовят обед. → ___________________
3) Ты видишь звезду? → ___________________
📌 Спряжение глаголов: I спр. (е, ут/ют) и II спр. (и, ат/ят).