Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Страна цветов. Правописание приставок З-, С-
Класс: 5 класс
Фамилия, имя ученика: _________________________
Дата: «___» _______________ 20___ г.
Инструкция для ученика:
Дорогой друг! Этот рабочий лист поможет тебе закрепить правила правописания приставок на З- и С-, а также повторить другие важные темы. Внимательно читай каждое задание. Выполняй работу аккуратно. Для выполнения некоторых заданий тебе может понадобиться орфографический словарь. Удачи!
1 Информационный поиск.
Прочитай правило. Извлеки из него информацию для выполнения задачи.
Правописание приставок на З- и С- зависит от звонкости или глухости первого звука корня. Если корень начинается со звонкого согласного, пишется приставка на З- (например, безбрежный). Если корень начинается с глухого согласного, пишется приставка на С- (например, беспокойный).
Задача: Используя правило, определи, какая приставка (на З- или С-) пишется в словах, если корень начинается со звуков [к], [г], [д], [т]. Заполни таблицу.
| Первый звук корня | Звонкий или глухой? | Какая приставка пишется? (З- или С-) | Пример слова |
|---|---|---|---|
| [к] | |||
| [г] | |||
| [д] | |||
| [т] |
2 Применение правила.
Вставь пропущенные буквы (З или С) в приставки. Объясни свой выбор, указав первый звук корня.
1. Бе_шумный сад — первый звук корня [ш] — глухой, поэтому пишется приставка ____.
Ответ: бешумный. Объяснение: ________________________________________
2. Ра_цветающий луг — первый звук корня [ц'] — _________________, поэтому пишется приставка ____.
Ответ: рацветающий. Объяснение: ________________________________________