Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык (Литература) | Тема: Сказка О. Уайльда "Соловей и роза" | Класс: 5 (11-12 лет)
Ученик: _________________________________
Дата: _______________________
Дорогой ученик! Этот лист поможет тебе лучше понять сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза" и важные литературоведческие понятия. Внимательно читай задания. Выполняй их по порядку. Не торопись, думай. Для творческих заданий используй воображение! Удачи!
1 Теория жанров
Прочитай определения и соотнеси термин из правого столбца с его описанием из левого. Впиши соответствующую букву в пустую клетку.
| Описание | Термин | Твой ответ |
|---|---|---|
| 1. Устное народное творчество (сказки, песни, пословицы). | А) Художественная литература | |
| 2. Повествовательное произведение, созданное писателем, с вымышленными героями и событиями. | Б) Фольклор | |
| 3. Народная эпическая песня о богатырях и исторических событиях Древней Руси. | В) Героический эпос | |
| 4. Авторское произведение, основанное на фольклорных традициях сказки. | Г) Былина | |
| 5. Повествование о вымышленных, часто волшебных событиях, имеющее поучительный смысл. | Д) Сказка | |
| 6. Крупное эпическое произведение, прославляющее подвиги героев. | Е) Литературная сказка |
2 Сказка "Соловей и роза": основа произведения
Вспомни текст сказки Оскара Уайльда и ответь на вопросы.
а) Кто является главным героем этой сказки? Объясни свой выбор в 1-2 предложениях.
б) В чём заключается основной конфликт (главное противоречие, столкновение) в этой истории? Опиши его.
в) Опиши художественное пространство сказки. Где происходят события? Какая здесь атмосфера?
3 Композиция и сюжет
Расположи основные события сказки "Соловей и роза" в правильном порядке, отражающем композицию (построение) произведения. Пронумеруй от 1 (начало) до 6 (конец).
_____ Студент находит красную розу под своим окном.
_____ Соловей слышит жалобы Студента на отсутствие красной розы.
_____ Девушка отвергает розу, потому что ей подарили драгоценности.
_____ Соловей решает пожертвовать собой, чтобы создать розу.
_____ Соловей поёт всю ночь, прижимаясь грудью к шипу.
_____ Студент бросает розу на дорогу, разочаровавшись в Любви.