Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Класс: 5
Тема: Падеж имен существительных
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика:
Дата:
Инструкция для ученика: Прочитай внимательно каждое задание. Выполняй их по порядку. Вспоминай названия падежей, падежные вопросы и как изменяются имена существительные. Пиши разборчиво, используй ручку с синей или чёрной пастой. Удачи!
1 Теоретическая разминка
Заполни пропуски в таблице. Вспомни названия падежей, их вопросы и вспомогательные слова.
| Падеж | Вспомогательное слово | Вопросы | Пример (сущ. лиса) |
|---|---|---|---|
| Именительный | есть | кто? что? | лиса |
| Родительный | нет | кого? чего? | лисы |
| Дательный | ________ | ________? ________? | лисе |
| Винительный | вижу | ________? ________? | лису |
| Творительный | ________ | кем? чем? | лисой |
| Предложный | говорю о | о ком? о чём? | о лисе |
* Допиши пропущенные слова и вопросы прямо в таблицу.
2 Практикум: определи падеж
Прочитай предложения. Определи падеж выделенных имён существительных. Напиши название падежа в скобках рядом с каждым словом.
1. На крыше (________) дома сидел рыжий кот.
2. Дети кормили белку (________) орехами.
3. Мы подошли к реке (________) ранним утром.
4. Художник рисовал карандашом (________) удивительный пейзаж.
5. В саду (________) расцвели душистые розы.
3 Работа с текстом: тема и падежи
Прочитай текст. Определи его тему (о чём говорится?). Выпиши из текста все имена существительные вместе с вопросами, укажи падеж.