Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык (литература)
Тема: Н. Носов "Фантазёры"
Класс/Возраст: 5 класс
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: "___" _______________ 20___ г.
Дорогой друг! Этот лист поможет тебе научиться угадывать, о чём будет рассказ, и пересказывать его. Выполняй задания по порядку. Пиши или рисуй прямо здесь. Если нужно, можешь отвечать устно, а учитель или помощник запишет твой ответ.
Порядок работы: 1 → 2 → 3 → 4 → 5.
1. ПРОГНОЗ ПО НАЗВАНИЮ И ИЛЛЮСТРАЦИИ
Посмотри на название рассказа «Фантазёры» и на картинку.
[ИЛЛЮСТРАЦИЯ: Два мальчика сидят на скамейке, один что-то рисует в воздухе, улыбаются.]
Ответь на вопросы. (Можно обвести правильный ответ или сказать его вслух).
1.1. Как ты думаешь, кто главные герои рассказа?
Взрослые мужчины Дети (мальчики) Животные1.2. Что, по-твоему, значит слово «фантазёр»?
1.3. О чём, как ты предполагаешь, будет этот рассказ? Напиши 1-2 предложения.
2. ПРОГНОЗ ПО ПЕРВЫМ СТРОЧКАМ
Прочитай начало рассказа (или послушай его).
«Сидели два мальчика на скамейке и разговаривали. Только, по правде сказать, они не разговаривали, а сочиняли друг другу разные небылицы. Просто хвастали.»
Ответь на вопросы.
2.1. Чем занимаются мальчики?
2.2. Как ты теперь думаешь, что может произойти дальше? Что они станут «сочинять»? Напиши одну идею.
3. ПОСЛЕ ПРОСЛУШИВАНИЯ: ОСНОВНЫЕ СОБЫТИЯ
Теперь послушай (или прочитай) рассказ Н. Носова «Фантазёры» до конца.
Расставь картинки в правильном порядке, чтобы получился план рассказа. Напиши под каждой цифру от 1 до 4.
А. [ИЛЛЮСТРАЦИЯ: Мальчики на скамейке хвастаются небылицами.]
Б. [ИЛЛЮСТРАЦИЯ: Мальчик Игорь хвастается, что съел банку варенья.]
В. [ИЛЛЮСТРАЦИЯ: Появление девочки Иры, которая плачет из-за съеденного братом варенья.]
Г. [ИЛЮСТРАЦИЯ: Мальчики утешают Иру и дарят ей свои игрушки.]
Правильный порядок: ____ , ____ , ____ , ____ .
4. ИЗЛОЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ (ОПОРА НА КАРТИНКИ)
Расскажи, о чём был рассказ. Тебе помогут картинки из задания 3 и вопросы.
Вопросы-помощники:
- Кто главные герои?
- Чем они занимались в начале?
- Что случилось потом? (Кто пришёл? Что рассказал?)
- Чем закончилась история?
Запиши свой короткий пересказ (3-4 предложения). (Можно надиктовать ответ).
5. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: СВОЯ ФАНТАЗИЯ
Придумай свою короткую «небылицу»-фантазию, как герои рассказа. О чём бы ты похвастался другу, но так, чтобы это было безвредно и смешно?
Например: «Я вчера на Луну летал на велосипеде...»
Задание можно выполнить устно или в виде рисунка в рамке ниже.