Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: В здоровом теле – здоровый дух! Контрольный урок. Умная страничка.
Класс: 2
Ученик: _________________________________ Дата: "___" ______________ 20___ г.
Дорогой друг! Сегодня мы проверим, как хорошо ты научился определять род имён существительных. Вспомни: имена существительные бывают мужского (он, мой), женского (она, моя) и среднего (оно, моё) рода. Внимательно читай задания и выполняй их по порядку. Желаю удачи!
1 Теоретическая разминка.
Допиши правило. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает ________________ и отвечает на вопросы ________________. Род имени существительного можно определить, подставив к слову слова: __________ (м.р.), __________ (ж.р.), __________ (ср.р.).
2 Определи род.
Прочитай слова. Определи и запиши род каждого имени существительного (м.р., ж.р., ср.р.).
Спорт – _______, зарядка – _______, здоровье – _______, победа – _______, мяч – _______.
3 Распредели в таблицу.
Распредели слова из облачка в три колонки таблицы в зависимости от их рода.
солнце, тренер, энергия, стадион, улыбка, настроение
| Мужской род (он, мой) | Женский род (она, моя) | Средний род (оно, моё) |
|---|---|---|
4 Найди "лишнее" слово.
В каждом ряду зачеркни слово, род которого не совпадает с родом остальных слов.
1) яблоко, молоко, окно, сила
2) врач, книга, дистанция, задача
3) колесо, серебро, письмо, команда
5 Соедини по смыслу.
Соедини линией слова, которые подходят друг другу по смыслу и имеют ОДИНАКОВЫЙ род.
быстрая (ж.р.) солнце (ср.р.)
утренняя (ж.р.) зарядка (ж.р.)
яркое (ср.р.) победа (ж.р.)
спортивный (м.р.) стадион (м.р.)
(Нарисуй соединительные линии прямо в тексте или перепиши пары ниже)
6 Исправь ошибку.