Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Тема: "Спешите делать добрые дела". К. Паустовский "Телеграмма"
Класс: 9
Ученик: _________________________________
Дата: _________________________
Дорогой ученик! Прочитай внимательно рассказ К. Паустовского «Телеграмма». Выполни предложенные задания, размышляя над поступками героев и авторским замыслом. Будь внимателен, аргументируй свои ответы. Желаю успеха!
1Ключевые понятия и герои
Заполни таблицу, подобрав к каждому герою рассказа (Катерина Петровна, Настя, Тихон, Манюшка) одно или два ключевых понятия из списка: равнодушие, ответственность, долг, совесть. Кратко объясни свой выбор (1-2 предложения).
| Герой | Ключевое понятие | Объяснение выбора |
|---|---|---|
| Катерина Петровна | ||
| Настя | ||
| Тихон | ||
| Манюшка |
2Анализ скрытой информации
Прочитай отрывок: «Настя вздохнула с облегчением и разорвала телеграмму. Потом вспомнила, что на телеграмме было помечено: “Заболела. Приезжай. Катя”. Но кто эта Катя? Не может же это быть мать? И зачем ей, Насте, сейчас ехать?» (примерный пересказ эпизода).
Вопрос: Как этот момент раскрывает внутреннее состояние Насти и её отношение к матери? Что автор хочет сказать читателю, описывая, как Настя «вздохнула с облегчением»? (Ответ: 3-4 предложения).
3Проблемный вопрос сюжета
Почему Тихон, понимая, что Катерина Петровна не доживёт до приезда дочери, всё же отправляет Насте телеграмму от её имени? Считаешь ли ты его поступок правильным? Аргументируй свою точку зрения, опираясь на текст. (Ответ: 4-5 предложений).
4Сравнительная характеристика
Сравни поведение Насти и Манюшки по отношению к Катерине Петровне. Заполни таблицу, указав сходства и различия. Сделай вывод о том, кто из них, по-твоему, был по-настоящему близок старушке и почему.
| Критерий сравнения | Настя | Манюшка |
|---|---|---|
| Родственная связь | ||
| Проявление заботы | ||
| Мотивы поведения |
Вывод (2-3 предложения):
5Творческое высказывание
Напиши небольшое размышление (эссе) на тему: «Личная ответственность перед близкими: что это значит для меня?».
Используй в своём тексте:
- Не менее 3-х простых предложений.
- Не менее 2-х сложных предложений (сложносочинённых или сложноподчинённых).
- Опирайся на пример из рассказа «Телеграмма» или из собственного жизненного опыта.