Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Тема: Животные - символы. Сложные предложения, выражающие уступительные отношения
Класс/Возраст: 7
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! В этом рабочем листе тебя ждут задания, связанные с символикой животных в культуре и литературе, а также с практикой построения сложных предложений. Внимательно читай каждое задание. Пиши разборчиво. Для выполнения некоторых заданий тебе может понадобиться вспомнить произведения литературы или свои знания о животных. Удачи!
Задание 1. Диалог-обсуждение (Цель 7.2.5.1)
Прочитай утверждения о животных-символах. Выбери ОДНО из них, с которым ты согласен или не согласен. В отведённом месте напиши короткий диалог (реплики 2-3 человек), в котором участники обмениваются мнениями по выбранному утверждению. Используй в репликах фразы: «Я считаю, что...», «С одной стороны..., но с другой...», «А как ты думаешь?».
Утверждения:
- Лев — символ только силы и власти, но не мудрости.
- В современном мире образ волка из отрицательного стал скорее положительным (символ свободы, семьи).
- Змея — всегда символ зла и коварства, иного значения у этого образа нет.
Я выбрал(а) утверждение: _________________________________
Диалог:
Участник 1: ________________________________________________________
Участник 2: ________________________________________________________
Участник 3 (или 1): _________________________________________________