📋 Индивидуальный рабочий лист
Русский язык и литература · 6 класс
Тема: Навык чтения 2.0: перезагрузка урока Цель: 6.3.6.1
ФИ ученика(цы)
Дата
🧩 Инструкция: Перед тобой — детективная история. Ты становишься частью «Детективного агентства»! Выполни 8 заданий, чтобы проанализировать текст, character’ов и скрытые смыслы. Ответы записывай прямо в лист. Удачи, сыщик!
📄 «Тайна старого письма»
В кабинете покойного профессора царил идеальный порядок, за исключением одной детали: на камине стояла недопитая чашка чая, а под ней — клочок пожелтевшей бумаги с одной фразой: "Истина не в том, что мы видим, а в том, что мы выбираем хранить в тайне". Окно было распахнуто, хотя на улице бушевала метель. Профессор всегда говорил, что сквозняки губят его коллекцию редких фолиантов. Почему же в этот вечер он изменил своим правилам? И куда исчез ключ от сейфа, который он всегда носил на цепочке? Старая экономка утверждает, что никто не заходил в дом, но на свежем снегу под окном отчетливо видны следы... птичьих крыльев.
🔎 Задание 1 «Фоторобот вопроса»
Сформулируй 3 «толстых» вопроса к тексту, которые начинаются со слов: «Какова истинная причина...», «На основании чего можно утверждать, что...». Вопросы должны помочь «следствию» оценить поступок профессора.
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
🔎 Задание 2 «ПОПС-формула»
Представь, что ты адвокат профессора. Ответь на вопрос: «Был ли выбор профессора (хранить тайну) оправданным?» Используй ПОПС-формулу:
- П — позиция («Я считаю, что...»)
- О — обоснование («Потому что...»)
- П — пример («Например...»)
- С — следствие («Поэтому...»)
Запиши свой ответ (4 предложения):
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
🔎 Задание 3 «Логическая улика»
Составь 2 вопроса-интерпретации к странным деталям (чашка чая, открытое окно, следы птичьих крыльев). Вопросы должны заставить одноклассников задуматься, насколько содержание логично или абсурдно.
Вопрос 1 (про чай/окно): ____________________________________________