📖 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 6
Тема: М. Гелприн. «Свеча горела»
ФИ ученика: ___________________________ Дата: _________________
🧠 Инструкция: Внимательно прочитай задания. В каждом из них нужно показать, как ты понимаешь слова социально-культурной тематики (например, «книга», «чтение», «библиотека», «образование») и умеешь анализировать содержание рассказа. Ответы записывай чётко, разборчиво, в специальных полях. У тебя всё получится!
1 Социально-культурные понятия 2 балла
Объясни значение словосочетаний (как ты их понимаешь). Используй слова из рассказа.
Книжная культура —
Духовное наследие —
Чтение как ценность —
2 Ключевые слова эпохи 2 балла
В рассказе «Свеча горела» упоминаются слова, связанные с книгой и чтением. Выпиши из приведённого ниже отрывка два слова социально-культурной тематики и объясни их значение.
«…На полках больше не было книг — только пластиковые коробки с микрочипами. Библиотеки превратились в хранилища информации, но люди перестали читать. Свеча горела на столе учителя, освещая пожелтевшие страницы единственной уцелевшей книги.»
| Слово / словосочетание | Объяснение (своими словами) |
|---|---|
| 1. _________________ | |
| 2. _________________ |
3 Анализ фрагмента: позиция автора 2 балла
Прочитай фрагмент (начало рассказа). Какую проблему поднимает автор? Запиши одну проблему и подтверди её словами из текста.
«Свеча горела ровным, спокойным пламенем. Андрей Петрович, старый учитель литературы, сидел за столом и перелистывал книгу. Вокруг было тихо. Ученики давно не брали в руки книги, они смотрели в экраны. Свеча горела, и казалось, что вместе с ней догорает и сама литература.»
(Запиши проблему и цитату)
4 Идея и символ свечи 2 балла