Предмет: Русский язык и литература Класс: 6 Тема: Кому нужен дом? Педагог: ____________________ Школа: ____________________
ФИ ученика:
Дата:
🧩 Индивидуальный рабочий лист
📌 Как работать с листом:- Читай каждое задание внимательно, не спеши.
- Если нужно, используй черновик.
- В заданиях с выбором — обведи правильный ответ.
- Для ответов пиши разборчиво, можно печатными буквами.
- Если задание кажется сложным, пропусти его и вернись позже.
Желаю успеха! 🌟
1 Конструируем слова-дома 🏠
Прочитай слова:
нора гнездо берлога изба здание юрта
Задание: Подбери к каждому слову подходящий глагол (что делают? что делают с этим жилищем?). Составь словосочетания «глагол + существительное».
Пример: рыть нору (глагол + сущ.).
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
6. ___________________
❓ Вопрос: Каким общим словом можно назвать все эти слова? Запиши.
Общее слово: __________________________________
2 Объясняем значение слов 🧠
Раскрой смысл каждого слова по образцу. Используй подсказки, если нужно.
Образец: Нора — это жилище, которое роют себе лисы.
Слова для объяснения: изба, здание, юрта, дом.
Изба — это ________________________________________
Здание — это ______________________________________
Юрта — это _______________________________________
Дом — это ________________________________________
🏡 🏢 ⛺
3 Читаем и запоминаем: поэт Кайсын Кулиев 📖
Прочитай текст. Постарайся запомнить факты из биографии поэта.
Кайсын Кулиев (1917–1985) — известный поэт. Он родился в горах Кавказа, в семье балкарского народа. В своих стихах Кулиев воспевал родную природу, горы, дом. Главная тема его поэзии — «поэзия-дом». Поэт считал, что дом — это не только стены, но и родная земля, язык, семья.
Ответь на вопросы (устно или письменно):
- Как звали поэта? ________________________
- Какую тему он считал главной? __________________________________
- Что для поэта значит «дом»? (напиши 1 предложение)
____________________________________________________________
4 Диалог о доме 🗣️ (работа в паре)
Работайте вдвоём. Один задаёт вопросы (позиция «говорящий»), другой отвечает. Потом меняетесь ролями. Используйте простые и сложные предложения, которые описывают дом (определительные отношения: какой? чей? который?).
Пример вопроса: «Какой дом ты считаешь самым уютным?»
Пример ответа: «Дом, в котором живёт моя семья, самый тёплый и родной».
Твоя задача: запиши 2 вопроса (для роли «говорящий») и 2 ответа (для роли «слушающий»).
Вопрос 1 (ты спрашиваешь): __________________________________
Ответ партнёра (запиши): __________________________________