Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Тема: Связь текста и контекста
Класс/Возраст: 10 класс
ФИО ученика: _________________________________ Дата: _________________
Инструкция: Внимательно прочитай два текста океана. Выполни все задания последовательно. Будь внимателен к формулировкам. Для заданий, требующих развернутого ответа, используй отведенное место. При создании инфографики (задание 4) ты можешь использовать схемы, таблицы, рисунки, диаграммы, интеллект-карты или любые другие формы несплошного текста. Работа рассчитана на 40-45 минут.
Тексты для анализа
Текст А. Отрывок из романа Жюля Верна «Двадцать тысяч лье под водой» (1869-1870 гг.)
Океан – это огромная резервная сила природы. Океан – это не пустыня, это жизнь, жизнь более обильная, чем на материках, жизнь более деятельная, более разнообразная. Океан – это бесконечное движение, это вечная жизнь. В его глубинах скрываются неведомые существа, тайны, которые нам еще предстоит разгадать. Капитан Немо, отринувший человеческое общество, нашел здесь истинную свободу и безграничное поле для научных изысканий.
Текст Б. Отрывок из современной научно-популярной статьи об экологии (2020-е гг.)
Мировой океан сегодня – это система в критическом состоянии. Повышение температуры, закисление вод, гигантские мусорные пятна и перелов рыбы ведут к необратимым изменениям в экосистемах. Коралловые рифы, «подводные тропические леса», вымирают. Океан, который казался бездонным источником ресурсов и символом вечности, демонстрирует хрупкость и уязвимость. Его будущее теперь напрямую зависит от решений, которые примет человечество в ближайшие десятилетия.
Задание 1. Теоретическая основа (1 балл)
Дайте краткие определения следующим терминам, которые понадобятся для анализа текстов.
- Контекст: ________________________________________________________________
- Подтекст: ________________________________________________________________
- Экспрессивность: _________________________________________________________