Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература | Тема: А.П. Чехов "Ионыч". Анализ 1-2 глав
Класс: 9
Фамилия, имя ученика: _________________________________________
Дата выполнения: _______________________
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе глубоко проанализировать первые две главы рассказа А.П. Чехова «Ионыч». Выполняй задания последовательно, обращаясь к тексту произведения. Будь внимателен к формулировкам. Для выполнения творческих заданий (таблица, схема) используй карандаши или цветные ручки. Желаю успеха!
1 Ассоциативный ряд: «Провинциальный город С.»
Прочитай начало первой главы. Какие чувства и впечатления вызывает у тебя описание города С. и его жизни? Запиши 5-7 слов-ассоциаций или коротких фраз, которые, на твой взгляд, лучше всего передают атмосферу этого места.
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
7. ______________________
Подсказка: думай о том, что видит, слышит и чувствует герой, оказавшись в новом месте.
2 Детектив текста: поиск ключевых цитат
Стань литературным детективом. Внимательно перечитай 1-2 главы. Найди и аккуратно выпиши по одной самой яркой, на твой взгляд, цитате для каждой характеристики. Не забудь указать главу.
| Характеристика | Цитата из текста (дословно) | Глава |
|---|---|---|
| Атмосфера и жизнь города С. | ||
| Внешность и манеры молодого Дмитрия Старцева | ||
| Отношение Старцева к своей работе (в начале) | ||
| Впечатление Старцева от семьи Туркиных |
3 Свёртывание информации: «Эволюция впечатлений»
Проследи, как меняется внутреннее состояние Дмитрия Старцева от начала его пребывания в городе С. до вечера в доме Туркиных. Заполни таблицу, используя ключевые слова или короткие фразы из текста.
| Этап / Ситуация | Чувства, мысли, настроение Старцева | Отношение к окружающим (городу, людям) |
|---|---|---|
| Приезд, начало работы земским врачом | ||
| Получение приглашения от Туркиных | ||
| Во время визита в дом Туркиных (кульминация вечера) | ||
| После визита, на обратном пути |
4 Творческий анализ: Интеллект-карта «Мир города С.»
В центре листа представлен главный элемент. Создай интеллект-карту (ментальную карту), отражающую основные составляющие мира, в который попал Старцев. Заполни пропущенные блоки. Можно делать пометки и рисунки.
ЦЕНТР: Город С. глазами Старцева
Ветвь 1: Общество (Кто окружает героя? Например: Туркины, обыватели...) -> _______________________
Ветвь 2: Занятия и развлечения (Чем живут люди?) -> _______________________
Ветвь 3: Ценности и идеалы (Что считается важным?) -> _______________________
Ветвь 4: Эмоциональный фон (Какая общая атмосфера?) -> _______________________
Ветвь 5: Природа и пространство (Каковы пейзажи, расстояния?) -> _______________________
Используй это поле для набросков и дополнительных пояснений к своей карте.
5 Рефлексия и оценка: «Точка зрения»
Оцени поступки и поведение Дмитрия Старцева в первых двух главах с точки зрения ценностей справедливости и ответственности. Согласен ли ты с его действиями? Аргументируй свою позицию, опираясь на текст. Ответ должен содержать не менее 5-7 предложений.
Моя точка зрения:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________