Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: Символы в сюжете рассказа В. Набокова «Рождество»
Класс: 7
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция: Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания по порядку. Пиши разборчиво. Для ответов используй текст рассказа В. Набокова «Рождество»____________________ Если нужно, перечитывай отрывки. У тебя всё получится!
Визуальное расписание заданий:
1. Вспомни героя
2. Найди символы
3. Проанализируй эпизод
4. Сравни анализ
5. Сделай вывод
Задание 1. Характеристика героя через детали.Главный герой рассказа – Иван Слепцов. Он переживает горе. Ниже приведены детали из текста. Объясни, что каждая деталь говорит нам о состоянии Ивана Слепцова____________________
Подсказка: Деталь — это маленькая подробность. Она помогает понять чувства героя.
| Деталь из текста (цитата или описание) | Что это говорит о состоянии и чувствах Ивана Слепцова? (Напиши 1-2 предложения) |
|---|---|
| 1. Он «сидел в пустом, холодном доме»____________________ | |
| 2. Он разглядывает вещи сына. | |
| 3. Он находит кокон бабочки. |
В рассказе важные предметы становятся символами. Символ – это когда предмет означает не только себя, но и какое-то чувство или идею.
Шаг 1. Заполни таблицу. Напиши, что, по-твоему, может символизировать каждый предмет в этом рассказе. Используй текст для подсказок.
| Предмет-символ | Что он может символизировать в рассказе? (Напиши 1-2 идеи) |
|---|---|
| 1. Кокон | |
| 2. Бабочка, которая вылетает | |
| 3. Рождество (праздник) |
Шаг 2. Найди и выпиши из текста одну короткую цитату (1-2 предложения), которая описывает кокон или бабочку.
Задание 3. Анализ ключевого эпизода.Самый важный эпизод – когда из кокона вылетает бабочка. Этот эпизод помогает понять героя.
Ответь на вопросы по шагам:
Шаг А. Что делает Иван Слепцов, когда видит бабочку? Опиши его действия.
Шаг Б. Как ты думаешь, какие чувства (удивление, надежда, потрясение) он испытывает в этот момент? Почему?
Шаг В. Как этот эпизод (появление бабочки) связан с горем Ивана о сыне? Объясни связь.
Задание 4. Оценка анализа (работа с гипотезой одноклассника)____________________Представь, что твой одноклассник написал такой анализ финала:
«Бабочка в конце рассказа просто красивая. Она показывает, что природа продолжает жить. Настроение героя не меняется.»
Задание: Прочитай анализ одноклассника. Дай свою оценку. Согласен ли ты с ним? Подтверди свой ответ цитатой из текста или своим объяснением из предыдущих заданий.
Мой ответ (согласен/не согласен): _______________________
Почему? (Используй цитату или свою мысль):
Задание 5. Творческое осмысление и вывод.Нарисуй или схематично изобрази один символ из рассказа (кокон, бабочку, дом), который тебе кажется самым главным. Рядом с рисунком подпиши, какой смысл (идею, чувство) он, по-твоему, передает в рассказе.
Место для рисунка или схемы:
Мой вывод: Этот символ передает идею о том, что _____________________________________________________________________________