📘 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература Класс/возраст: 7 класс (13–14 лет) Тема: Анализ стихотворения С.А. Есенина «Отговорила роща золотая…»
Педагог: ____________________ Школа: ____________________
Ученик(ца): _____________________________ Дата: _________________
🧭 Как работать с листом
• Читай задания по порядку. Если трудно — перечитай ещё раз.
• Отвечай прямо в пустых строках или таблицах. Можно печатать или писать от руки.
• Если задание кажется сложным, посмотри на 💡 пример или подсказку рядом.
• В конце проверь себя по ключам (для учителя).
🔹 Задание 1. «Слова-помощники» (2 балла)
Прочитай отрывок из стихотворения (строфы 1–2). Подчеркни одной линией слова, которые передают звуки (шёпот, звон, тишина), а двумя линиями — слова, обозначающие цвет.
«Отговорила роща золотая
Берёзовым, весёлым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.
Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —
Пройдёт, зайдёт и вновь оставит дом.
О всех ушедших грезит конопляник
С широким месяцем над голубым прудом.»
💡 Подсказка: Звуки могут быть не только громкими, но и тихими («шёпот», «звон»). Цвета: золотой, голубой, зелёный и т.д.
Напиши, какое настроение создают эти слова:
🔹 Задание 2. «Лирический герой» (2 балла)
Кто говорит в стихотворении? Это лирический герой — человек, который чувствует природу и вспоминает жизнь.
Выпиши из текста 2–3 цитаты (слова или строчки), которые показывают, что герой чувствует грусть, одиночество или смирение. Рядом кратко поясни свой выбор.
| 📌 Цитата (слова из стихотворения) | ✏️ Что она говорит о герое? |
|---|---|
| 1. ………………………………………………… | ………………………………………………… |
| 2. ………………………………………………… | ………………………………………………… |
💡 Пример: «Уж не жалеют больше ни о ком» — герой чувствует, что всё проходит, и это вызывает лёгкую печаль.