Перейти к содержанию
Рабочий лист

Рабочий лист «Анализ стихотворения О.Сулейменова „Волчата» по русской литературе, 7 класс

Рабочий лист по русской литературе для 7 класса по теме «Анализ стихотворения О.Сулейменова „Волчата». Открыты инструкция и первое задание; все задания с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 7 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать рабочий лист по своей теме

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Русская литература

Тема: Анализ стихотворения Олжаса Сулейменова «Волчата»

Класс: 7

Ученик: _________________________________ Дата: ________________

Инструкция: Внимательно прочитай все задания. Выполняй их последовательно, вдумчиво, используя текст стихотворения Олжаса Сулейменова «Волчата». Пиши разборчиво. Не забудь подписать лист.

1Восстанови последовательность

События в стихотворении показаны фрагментарно. Вспомни содержание и расположи отрывки в правильном хронологическом порядке (от самого раннего события к самому позднему). Проставь цифры от 1 до 5 в квадратах.

Гибель волчицы от рук человека.
Волчата спят в логове, согреваемые матерью.
Взрослый волк вспоминает детство.
Человек, пожалев, приносит волчатам мясо.
Голодные волчата воют на луну.

2Понимание текста

Ответь на вопросы полными предложениями.

а) Кто является главным героем-рассказчиком в стихотворении?

б) Почему человек, убивший волчицу, потом приносит мясо её детёнышам? Как этот поступок его характеризует?

3Образная система

Заполни таблицу, выписав из текста стихотворения цитаты, которые создают образы волчат и человека. Если не помнишь дословно, опиши своими словами.

Образ волчат (их жизнь, чувства, состояние) Образ человека (его действия, чувства)
1. 1.
2. 2.
3. 3.

4Охота на тропы

В стихотворении используются выразительные средства языка — тропы. Найди и подпиши, какие тропы использованы в данных отрывках. Объясни их роль (зачем они здесь?).

а) «И было в вой ихем… // …и человечье тоже»
Троп: _________________________
Роль:

б) «…луна плыла, большая, как блюдо…»
Троп: _________________________
Роль:

в) «…небо плакало дождём»
Троп: _________________________
Роль:

5Сердце стихотворения

Как ты думаешь, какова главная мысль (идея) стихотворения «Волчата»? Сформулируй её в 2-3 предложениях.

6Творческое осмысление

Представь, что ты — один из тех волчат. Опиши одним коротким предложением (5-7 слов) своё самое сильное чувство или впечатление от той ночи, когда вы остались одни.

Моё чувство: ________________________________________________________________

7Связь с названием

Почему стихотворение называется «Волчата», а не, например, «Волки», «История спасения» или «Человек и зверь»? Объясни свой выбор, опираясь на анализ стихотворения.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

К этой теме есть ещё

Нужен рабочий лист на свою тему?

Этот лист собран в генераторе рабочих листов Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с разными типами заданий, ответами и критериями, в Word.