Индивидуальный рабочий лист
ФИ ученика: ___________________________
Дата: ___________________________
«Людей неинтересных в мире нет» (лирика Е. Евтушенко)
Предмет: Русская литература | Класс: 11
Цели: 11.2.8 — анализировать средства создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их роль.
11.3.3 — сопоставлять произведения русской, казахской и мировой литературы с точки зрения нравственной ценности.
🧭 Инструкция: Выполни 5 заданий рабочего листа. Внимательно читай формулировки. Ответы записывай разборчиво в специальных полях. Соблюдай порядок заданий. Удачи!
1 Теоретическая разминка
Заполни пропуски в предложениях, выбрав подходящие термины из списка: метафора, эпитет, сравнение, анафора, риторический вопрос.
1.1. «…Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы — как истории планет» — здесь используется приём _______________.
1.2. Выражение «у каждого свой тайный личный мир» содержит _______________, подчёркивающий уникальность человека.
1.3. Повтор слова «у каждого» в начале нескольких строк — это фигура речи _______________.
2 Анализ художественных средств
Прочитай фрагмент стихотворения Е. Евтушенко (строфа 2–3). Выпиши три разных изобразительно-выразительных средства, которые использует автор, и кратко объясни, с какой целью каждое из них применяется.
«У каждого — свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный час,
но это всё неведомо для нас...»
| № | Средство (термин) | Пример из текста | Цель использования (зачем автор?) |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |
3 Художественное пространство и время