Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Психология
Тема: Развитие вкусового и обонятельного восприятия
Класс/Возраст: 5 "Б" класс Судник Карина
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: ______________________________ Дата: ______________
Инструкция для тебя, Карина!
В этом листе задания про вкус и запах. Ты будешь узнавать продукты по картинкам, соединять, обводить и раскрашивать. Внимательно читай каждое задание. Если нужно – попроси помощи у учителя. У тебя всё получится!
1. Посмотри на картинки. Какие продукты здесь нарисованы? Напиши их названия под каждой картинкой.
_____________
_____________
_____________
2. Соедини линией картинку и её название. Будь внимателен!
➡ Яблоко
➡ Сыр
➡ Виноград
3. Обведи в кружок те продукты, которые обычно сладкие на вкус.
4. Какие из этих продуктов пахнут? Поставь галочку (✓) под картинкой, если продукт имеет сильный запах.
___
___
___
___
5. Раскрась только те картинки, которые можно есть. Остальные не трогай.
6. Какое блюдо ты любишь? Нарисуй его в рамке или напиши название.
(Место для рисунка или текста)
7. Прочитай слова. Обведи в кружок то, что ты чувствуешь носом (запах), а подчеркни то, что чувствуешь языком (вкус).
сладкий душистый кислый ароматный горький пахучий
8. Посмотри на картинки. Какая еда кислая? Какая солёная? Соедини картинку с нужным словом.
➡
➡
КИСЛЫЙ СОЛЁНЫЙ
9. Выбери правильный ответ и обведи его.
Какой вкус у мёда?
Солёный Сладкий Кислый
Чем мы чувствуем запах?
Глазами Носом Руками
10. Какое блюдо (продукт) пахнет вкуснее всего? Напиши или нарисуй.
(Мой любимый запах еды)