Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Обучение грамоте
Класс/Возраст: 7
ФИО педагога: ____________________ Школа: ____________________ Дата: ______________
ФИ ученика: Оценка:Инструкция для ученика: Внимательно прочитайте каждое задание. Ответы записывайте в отведенных полях. На выполнение всех заданий отводится 40 минут. Максимальный балл — 10. Используйте выразительные средства и термины, изученные на уроке. Успехов!
1. Терминологическая разминка (соответствие) 2 балла
Задание: Соедините термин и его определение. Ответ запишите в таблицу (например, 1-Б).
| 1. Аллегория | А. Повторение одинаковых согласных звуков |
|---|---|
| 2. Инверсия | Б. Иносказание, скрытый смысл |
| 3. Аллитерация | В. Нарушение прямого порядка слов |
| 4. Анафора | Г. Единоначатие, повтор в начале строк |
Ответ:
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| ____ | ____ | ____ | ____ |
2. Анализ эпизода (кораблекрушение) 2 балла
Задание: Прочитайте фрагмент: «На берег выброшена ладья...». Выпишите 2 художественные детали, которые подчеркивают трагизм момента, и кратко прокомментируйте одну из них.
Деталь 1: _______________________________________________