📐 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Математика
Тема: Перпендикулярные и параллельные прямые и отрезки
Класс: 6
ФИ ученика: Дата:
🧑🏫 Инструкция для ученика:
Внимательно читай каждое задание. Если что-то непонятно — подними руку и спроси учителя.
✔ Выполняй задания по порядку. Не торопись.
✏ Ответы записывай чётко и аккуратно в отведённых местах.
📌 Если нужно — используй линейку и карандаш.
Задание 1. Соедини стрелками
Что нужно сделать: Прочитай название в левом столбике. Найди подходящее определение в правом столбике. Соедини их линией (стрелкой).
💡 Пример: «Квадрат» → «четырехугольник, у которого все стороны равны и все углы прямые».
|
1. Пересекающиеся прямые 2. Параллельные прямые 3. Перпендикулярные прямые |
А. Прямые, которые не пересекаются и лежат в одной плоскости. Б. Прямые, которые пересекаются и образуют прямой угол (90°). В. Прямые, которые имеют одну общую точку (пересекаются). |
(Здесь нарисуй стрелки: например, 1→В, 2→А, 3→Б)
📝 Запиши ответ буквами: 1 — ____ , 2 — ____ , 3 — ____