Индивидуальный рабочий лист
Математика · 2 класс
Педагог: ____________________ Школа: ____________________
Ученик(ца):
Дата:
Инструкция: Внимательно читай каждое задание. Выполняй по порядку. Записывай ответы в отведённые места. Если нужно — делай рисунки или схемы. У тебя всё получится!
1 Вспомни правило
Когда мы складываем два числа и получаем 10 или больше, мы переходим через разряд. Например: 8 + 5 = ? Сначала прибавляем до 10: 8 + 2 = 10, а потом ещё 3 → 10 + 3 = 13.
Задание: Объясни своими словами (или нарисуй схему), как выполнить сложение 9 + 4 с переходом через десяток. Напиши ответ.
Подсказка: Сколько нужно прибавить к 9, чтобы стало 10? Сколько останется от 4?
2 Решаем с переходом через десяток
Вычисли. Запиши каждое действие (как в образце).
Образец: 7 + 5 = ?
7 + 3 = 10, 5 – 3 = 2, 10 + 2 = 12. Ответ: 12.
а) 8 + 6 = ?
б) 9 + 7 = ?
в) 6 + 8 = ?
3 Вычитаем с переходом через десяток
Вспомни: чтобы вычесть 8 из 15, можно сначала вычесть 5 (чтобы стало 10), а потом ещё 3.
15 – 8 = 15 – 5 – 3 = 10 – 3 = 7.
Реши примеры, записывая по шагам:
а) 13 – 6 = ?
б) 17 – 9 = ?
в) 12 – 5 = ?