Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Математика
Тема: Числа и величины. Количественные отношения
Класс: 2 класс
Ученик: _________________________
Дата: _________________________
Дорогой друг! Сегодня мы будем сравнивать количества в игровой форме. Внимательно читай задание. Не торопись, думай логически. В заданиях нужно вписывать ответы, обводить, соединять или рисовать. Удачи!
1 Соедини стрелками!
Соедини линией картинку, где предметов больше, с ведёрком, а картинку, где предметов меньше, с корзинкой. Одна картинка останется без пары.
| Картинки | Ведёрко (больше) | Корзинка (меньше) |
|---|---|---|
|
A) 🍎🍎🍎🍎 (4 яблока) B) 🍪🍪🍪 (3 печенья) C) ✏️✏️✏️✏️✏️ (5 карандашей) |
🪣 | 🧺 |
Проведи линии здесь:
A → _____
B → _____
C → _____
Нарисуй стрелки от буквы к ведёрку (🪣) или корзинке (🧺).
2 Логическая цепочка
Посмотри на ряд фигур. Определи правило и нарисуй следующую фигуру в пустом квадрате.
🔴 🔴 🔵 🔴 🔴 🔵 ______
⬜ (Нарисуй здесь)
Обрати внимание на порядок и цвет.
3 Загадочные весы
На левых чашах весов лежат гири. Нарисуй на правых чашах столько гирь (🔴), чтобы весы были в равновесии. Гири рисуй кружочками.
| Левая чаша | Правая чаша (нарисуй) |
|---|---|
| 🔴 🔴 🔴 (3 гири) | |
| 🔴 🔴 🔴 🔴 🔴 (5 гирь) | |
| 🔴 (1 гиря) |
Чтобы весы были равны, на обеих чашах должно быть одинаковое количество.
4 Больше, меньше или равно?
Сравни две группы предметов. В пустой клетке поставь знак: > (больше), < (меньше) или = (равно).
| Первая группа | Вторая группа | Знак сравнения |
|---|---|---|
| 🐱 🐱 🐱 (3 кошки) | 🐶 🐶 (2 собаки) | |
| ⚽ ⚽ (2 мяча) | ⚽ ⚽ (2 мяча) | |
| 🎈 🎈 🎈 🎈 (4 шара) | 🎈 🎈 🎈 (3 шара) |
5 Найди лишнее!
В каждом ряду одна картинка не подходит по количеству. Обведи её.
Ряд 1: 🍭 🍭 🍭 🍬 🍭 (четыре леденца и одна конфета)
Обведи лишний предмет: _____
Ряд 2: 📚 📚 📚 📚 ✏️ 📚 (пять книг и один карандаш)
Обведи лишний предмет: _____
Ряд 3: 🔵 🔵 🔴 🔵 🔵 (четыре синих круга и один красный)
Обведи лишний предмет: _____
Подумай, какое количество предметов встречается чаще всего в ряду.