Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Развитие речи (коррекционный курс)
Тема: Парные согласные Б-П на конце и в середине слова
Класс/Возраст: 5 класс
Фамилия, имя ученика: ___________________________
Дата: ___________________________
Инструкция для ученика
Привет! Сегодня мы будем тренироваться правильно писать слова с буквами Б и П. Эти буквы — парные согласные. Они могут «прятаться» в конце или середине слова. Чтобы не ошибиться, нужно уметь проверять их.
Выполняй задания по порядку. Не спеши. Если нужно, вернись к правилу в рамке.
Правило-помощник: Чтобы проверить парную согласную Б или П на конце или в середине слова, нужно изменить слово так, чтобы после согласной стояла гласная (например, зуб — зубы, сыпка — сыпать).
Задание 1. Найди «спрятавшуюся» букву (Определение)
Шаг 1. Прочитай слова в таблице. В каждом слове одна буква (Б или П) «спряталась» — заменена на пропуск (____).
Шаг 2. Послушай, как слово звучит. Подумай, какая буква должна быть на месте пропуска: Б или П?
Шаг 3. Впиши нужную букву (Б или П) в пустую клетку справа.
| Слово с пропуском | Как проверить? (произнеси вслух) | Впиши букву (Б или П) |
|---|---|---|
| зу____ (как у человека во рту) | зубы | |
| су____ (зимний осадок) | супица, супи | |
| голу____ (птица) | голуби, голубка | |
| ры____ (морской обитатель) | рыбы, рыбный | |
| сугро____ (куча снега) | сугропы, сугропик | |
| хле____ (продукт из муки) | хлеба, хлебный |