Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Литературное чтение
Тема: Жители водоёмов. Д. Мамин-Сибиряк "Серая Шейка" (1 и 2 часть)
Класс: 3 класс
Ученик: _________________________________
Дата: _________________
Дорогой друг!
Сегодня мы будем учиться рассказывать о прочитанном по плану. Прочитай внимательно 1 и 2 часть сказки Д. Мамина-Сибиряка "Серая Шейка". Выполни задания. Они помогут тебе понять последовательность событий и подготовиться к подробному пересказу. Пиши разборчиво, думай, не торопись.
1 Восстанови порядок
События в сказке перепутались. Расставь цифры от 1 до 6 в квадратиках, чтобы восстановить правильную последовательность событий из 1 и 2 части сказки.
Старая Утка рассказывала утятам страшные истории о зимовке.
Лиса стала приходить каждый день к полынье проверять, не замёрзла ли она.
Утки стали собираться в стаю для отлёта в тёплые края.
Серая Шейка сломала крыло и не смогла летать.
Мама-утка решила остаться со своей дочкой.
Серая Шейка познакомилась с Зайцем и поплавала в полынье.
2 Кто есть кто?
Заполни таблицу. Напиши, какую роль играет каждый герой в событиях 1 и 2 части сказки. Первого героя мы сделали для примера.
| Герой | Его роль в истории (Что он делает? Как относится к Серой Шейке?) |
|---|---|
| Серая Шейка | Главная героиня, маленькая уточка, которая из-за сломанного крыла не может улететь на юг. |
| Мама-Утка | |
| Старая Утка | |
| Лиса | |
| Заяц |
3 Составь план
План — это краткий перечень главных событий. Прочитай пункты будущего плана. Они неполные. Допиши каждый пункт, чтобы он точно отражал события из сказки.
План пересказа 1 и 2 части сказки "Серая Шейка":
1. Приготовления к отлёту и ________________________________________________________
2. Грустное решение: ______________________________________________________________
3. Первые дни одиночества и встреча с _____________________________________________
4. Появление опасной "соседки" — __________________________________________________
5. Ежедневные тревоги у __________________________________________________________
4 От детали к событию
О каких событиях или переживаниях героев напоминают эти слова и фразы из сказки? Напиши, к какому пункту твоего плана (из задания 3) относится каждая деталь.
а) "Крылышко было совсем высохшее, но она все-таки поплыла."
Это говорит о: _______________________________________________________________________
Относится к пункту плана №: ______
б) "Каждый день приходила к полынье проверять, не замерзла ли она."
Это говорит о: _______________________________________________________________________
Относится к пункту плана №: ______
в) "Она останется здесь одна-одинешенька..."
Это говорит о: _______________________________________________________________________
Относится к пункту плана №: ______
5 Начни рассказ
Используй составленный план (задание 3). Напиши начало своего пересказа (первый пункт плана). Постарайся рассказать так, чтобы было интересно, используй свои слова.
План, пункт 1: Приготовления к отлёту и ... (напомни себе, что ты написал в задании 3).
Молодец! Теперь ты можешь так же рассказать и остальные части истории.