Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Литературное чтение (химия, биология)
Тема: Химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека. СОР № 2
Класс/возраст: 10
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: _________________________ Дата: _________________________
Инструкция для ученика: Перед тобой 5 заданий. Внимательно читай каждое задание. При выполнении можно пользоваться учебником и своими записями. Если задание кажется сложным, раздели его на маленькие шаги (они подсказаны в скобках). Ответы записывай в отведённые места. Удачи!
Задание 1. «Собери схему» (2 балла)
Цель: описать процессы пищеварения у человека.
Рассмотри рисунок пищеварительной системы. Подпиши названия органов (ротовая полость, желудок, тонкий кишечник) и укажи, какое вещество (белки, жиры, углеводы) начинает расщепляться в каждом органе.
Рисунок: органы пищеварения (рот, желудок, тонкий кишечник)
Подсказка: Выполни задание по шагам:
- Напиши название первого органа (ротовая полость). Какие вещества здесь расщепляются? (углеводы)
- Напиши название второго органа (желудок). Какие вещества здесь расщепляются? (белки)
- Напиши название третьего органа (тонкий кишечник). Какие вещества здесь расщепляются? (жиры, белки, углеводы)
Запиши ответ:
1. Орган: ___________________________ → расщепляются: ___________________________
2. Орган: ___________________________ → расщепляются: ___________________________
3. Орган: ___________________________ → расщепляются: ___________________________