📘 Индивидуальный рабочий лист
Литература, 8 класс Тема: «Маленький принц» (А. де Сент-Экзюпери)
👤 ФИ ученика:
📅 Дата:
🧭 Инструкция: Выполни 5 заданий, чтобы проанализировать систему образов, время и пространство (хронотоп) и структуру повести-сказки. Используй схемы, таблицы, интеллект-карту и творческий подход. Ответы записывай чётко, в отведённых местах. Максимум — 10 баллов.
1 🪐 Хронотоп: карта путешествий 2 балла
Заполни таблицу — восстанови последовательность планет, которые посетил Маленький принц. Укажи, кого или что он там встретил. Одна строка уже заполнена для примера.
| Планета / место | Персонаж / явление | Что символизирует (твоя версия) |
|---|---|---|
| Астероид B-612 | Роза, вулканы, баобабы | Дом, забота, ответственность |
💡 Подсказка: вспомни короля, честолюбца, делового человека, фонарщика, географа, Землю.
2 🧠 Система образов: «Кто есть кто?» 2 балла
Соедини стрелками (или напиши в таблице) персонажа и его главную роль в теме «Мечты и реальность». Заполни пустые ячейки.
| Персонаж | Роль / характеристика | Мечта или реальность? |
|---|---|---|
| Маленький принц | искренность, поиск смысла | |
| Лётчик | взрослый, но сохранил детскую душу | |
| Роза | капризная, но любимая | |
| Лис | дружба, приручение, секрет |
* в столбце «Мечта или реальность» напиши коротко (например, «мечта», «реальность», «и то, и другое»).
3 🗺️ Ментальная карта «Структура повести» 2 балла