Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Литература Класс: 11 Тема: А. Вознесенский «Ностальгия по настоящему», «Тишины»
ФИ ученика: Дата:
Инструкция для ученика: Перед тобой 5 заданий, которые помогут проанализировать стихотворения Андрея Вознесенского «Ностальгия по настоящему» и «Тишины». Внимательно читай формулировки. Ответы записывай разборчиво в отведённых полях. При необходимости используй черновик. Старайся давать полные, аргументированные ответы. Максимальная сумма баллов за работу — 10.
1 Теоретический вопрос
Вспомни определение понятия «ностальгия». В стихотворении «Ностальгия по настоящему» слово «настоящее» имеет два смысловых оттенка: «подлинное, искреннее» и «современное, сегодняшнее». Какой из этих смыслов, на твой взгляд, является главным для лирического героя? Свой ответ кратко обоснуй (1–2 предложения).
2 Анализ изобразительно-выразительных средств
В стихотворении «Тишины» А. Вознесенский использует яркие метафоры и сравнения. Выпиши из приведённого фрагмента одну метафору и одно сравнение (если встретишь). Заполни таблицу.
«Тишины! Вы, пожалуйста, тише!
Тишины! Вы, пожалуйста, тише!
Тишины, словно снег на крыше,
Тишины, как в лесу, без выстрела…»
| Метафора (укажи словосочетание или строку) | Сравнение (укажи строку) |
|---|---|
3 Работа с композицией и настроением
Оба стихотворения пронизаны ощущением утраты и поиска. Заполни таблицу: определи основное настроение каждого стихотворения и подбери одну ключевую цитату (не более одной строки), которая это настроение передаёт.
| Стихотворение | Основное настроение (2–3 слова) | Ключевая цитата (строка) |
|---|---|---|
| «Ностальгия по настоящему» | ||
| «Тишины» |
4 Творческое задание: «Смысловой ряд»
Андрей Вознесенский часто создаёт необычные образы, соединяя, казалось бы, несоединимые понятия. В стихотворении «Ностальгия по настоящему» встречаются строки: «…настоящее, как солнце, / обжигает губы…». Придумай своё собственное сравнение или метафору (не из текста), которая выражала бы тоску по чему-то искреннему и подлинному. Запиши 1–2 строки в свободной стихотворной форме (верлибр).
5 Итоговый вывод (мини-сочинение)
Напиши 3–5 предложений, объединяющих оба стихотворения. Ответь на вопрос: «Что, по мнению Вознесенского, является главной ценностью для человека в современном мире? (на основе анализа двух стихотворений)». Используй не менее двух аргументов из текстов.
Итого: ____ баллов из 10