Индивидуальный рабочий лист
История • 7 класс| ФИО ученика: | ____________________________ |
| Дата: | ____________________________ |
| Тема: | Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии |
Цели обучения:
- 7.1.1.1 — объяснять демографические изменения и миграционные процессы в период джунгарских нашествий;
- 7.2.2.1 — оценивать ценность народного фольклора и музыкальных произведений как исторических источников.
Результат: Ты проанализируешь демографическую катастрофу, направления миграции, а также оценишь историческую ценность песни «Елім-ай».
🧭 Инструкция для ученика: Внимательно читай каждое задание. Работай в тетради и на этом листе. Выполняй задания по порядку, устно проговаривай свои выводы (если работаешь в паре/группе — обсуждай с одноклассником). Старайся давать полные ответы, используя факты и аргументы. Максимум за работу — 10 баллов.
Задание 1. «Исправь историческую ошибку» (1 балл)
Прочитай утверждение. В нём допущены две ошибки.
«Трагедия "Ақтабан шұбырынды" произошла в 1723 году и длилась ровно 5 лет. Бедствие затронуло только южные регионы Казахстана, где казахи понесли незначительные потери».
Задание: Запиши исправленный вариант предложения (в тетради), укажи хронологические рамки и географию бедствия. Устно объясни, почему это событие стало общенациональной трагедией.
Исправление: __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________