Индивидуальный рабочий лист
Предмет: История
Тема: Аттила и его завоевательные походы
Класс: 5
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата выполнения: _______________________
Инструкция для ученика:
Привет! Сегодня ты будешь исследовать историю великого вождя гуннов — Аттилы. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их по порядку. Пиши разборчиво. Для ответов используй отведённое место, учебник (стр. 45-46) и свои знания. Удачи в исследовании!
____________________Хронология завоеваний
Используя материал учебника, заполни таблицу ключевыми датами и событиями из истории походов Аттилы. Это поможет понять последовательность его действий.
| Дата | Событие / Направление похода | С кем воевали гунны? (Название государства/народа) |
|---|---|---|
| ________ г. | _______________________________________________________ | _______________________________________________________ |
| ________ г. | _______________________________________________________ | _______________________________________________________ |
| ________ г. | _______________________________________________________ | _______________________________________________________ |
2Карта взаимоотношений
Представь, что ты советник Аттилы. На «карте» ниже стрелками укажи основные направления его походов. Подпиши, какие государства или народы находились в этих направлениях. Используй слова для справки.
Слова для справки: Восточная Римская империя (Византия), Западная Римская империя, Галлия (Франция), народы Европы.
УСЛОВНАЯ КАРТА ЕВРОПЫ
(Центр — территория кочевий гуннов)
Нарисуй стрелки от центра в разные стороны и подпиши их.
Вопрос на анализ: С какими из этих государств отношения были более враждебными, а с какими могли быть временные соглашения? Объясни свою мысль.
3Дипломатия или война?
Прочитай утверждения. Отметь галочкой (✓), какие формы взаимоотношений использовали гунны Аттилы с другими государствами. Можно отметить несколько вариантов.
- Открытые военные походы и сражения.
- Заключение долгосрочных мирных союзов и браков.
- Требование выплаты огромной дани (золота).
- Совместное управление завоёванными территориями с местной знатью.
- Кратковременные перемирия для передышки армии.
- Культурный обмен и принятие религии соседей.
Объясни свой выбор на основе известных тебе фактов:
4Сравнительная таблица
Заполни таблицу, сравнив отношения гуннов с двумя частями Римской империи. Это поможет чётко увидеть различия в их политике.
| Критерий сравнения | Отношения с Восточной Римской империей (Византией) | Отношения с Западной Римской империей |
|---|---|---|
| Основная форма взаимодействия (война, дань, переговоры?) |
||
| Результат этих отношений (кто оказался сильнее? что получили гунны?) |
5Исторический вердикт
Представь, что ты историк. Даётся цель: "Определить взаимоотношения гуннов с другими государствами". Сформулируй свой вывод в виде 3-4 предложений. Используй в выводе слова: завоевательная политика, дань, военная угроза, непрочные отношения.