Индивидуальный рабочий лист
Предмет: История Казахстана | Класс: 9 | Тема: Социально-экономическое развитие Казахской ССР в послевоенные годы
ФИ ученика: Дата:
Инструкция для ученика: Внимательно читай каждое задание. Выполняй работу самостоятельно и по порядку. Ответы записывай чётко и разборчиво в отведённых местах. В заданиях, где нужно устно ответить, подготовь короткий ответ и будь готов озвучить его учителю. Задания, отмеченные знаком 💬, выполняются устно, но краткую заметку можно записать в поле для ответа.
1 баллЗадание 1. «Вспоминаем 8 класс» (устный опрос 💬)
На основе знаний курса 8 класса определите, какие исторические события скрываются в данных фрагментах первоисточников. Озвучьте ответ и сформулируйте ОДНО последствие для Казахстана.
Фрагмент 1: «...большой железнодорожный узел, связывающий европейскую часть страны с Сибирью и Средней Азией. В годы войны через него шли эшелоны с техникой, топливом и продовольствием. После войны объём перевозок продолжал расти, но инфраструктура требовала обновления».
Вопрос: О каком узле/станции идёт речь? Назовите его.
Фрагмент 2: «В начале 1930-х годов в республике проводилась политика принудительного объединения крестьянских хозяйств. Это привело к массовому голоду и изменению структуры аула. В послевоенный период колхозы так и не смогли полностью восстановиться».
Вопрос: Какое явление описано? Назовите одно последствие, которое ощущалось и после войны.
2 балла