Индивидуальный рабочий лист
Предмет: История Казахстана
Класс: 10
Тема: История изучения традиционных цивилизаций Центральной Азии
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: ______________________________ Дата: «___» ___________ 20___ г.
Инструкция для ученика:
Уважаемый десятиклассник! Перед тобой рабочий лист по теме «История изучения традиционных цивилизаций Центральной Азии».
Выполняя задания, ты сможешь исследовать взгляды различных учёных (античных, китайских, европейских) на роль Центральной Азии
в мировой цивилизации. Внимательно читай каждое задание, используй материал параграфа и свои знания.
Ответы записывай разборчиво в отведённых полях. Желаю успеха!
1 Теоретический вопрос (2 балла)
Задание: Опираясь на текст параграфа, объясни, почему изучение ранних традиционных цивилизаций Центральной Азии представляет особую сложность для учёных. Укажите не менее двух причин.
2 Работа с понятиями (2 балла)
Задание: Установи соответствие между понятием и его определением. Соедини стрелками или запиши пары цифра-буква.
| № | Понятие | № | Определение |
|---|---|---|---|
| 1 | Традиционная цивилизация | А | Наука, изучающая историю по вещественным источникам (орудиям труда, жилищам, украшениям) |
| 2 | Сакрализованность традиции | Б | Постоянное повторение культурного опыта и воспроизведение образа жизни предков |
| 3 | Археология | В | Цивилизация, основанная на воспроизведении культурного опыта и образа жизни предков, с тесной связью с природой |
| 4 | Монотонность культуры | Г | Восприятие традиции как священной, которую ни в коем случае нельзя нарушать |
Ответ: 1—____, 2—____, 3—____, 4—____.
3 Анализ источника (2 балла)
Задание: Прочитай отрывок из текста параграфа и ответь на вопросы.
«Китайские источники дают значительный и более точный материал об истории древней Центральной Азии, нежели античные. Эти источники появляются со II в. до н. э., когда Чжан Цянь посетил Фергану, Семиречье, Канглы (Кангюй) и Бактрию. Привезенные им сведения о “Западной стране” составили основу текста 123-й главы “Исторических записок” (Ши-цзи) Сыма Цяня».
Вопросы:
- Почему китайские источники считаются более точными, чем античные, по мнению авторов параграфа?
- Какой вклад в изучение Центральной Азии внёс Чжан Цянь?
4 Практическое задание (2 балла)
Задание: Заполни таблицу «Взгляды учёных на роль Центральной Азии в мировой цивилизации». Используй материал параграфа и дополнительную информацию (по желанию).
| Учёный / Источник | Время (век) | Какой вклад внёс в изучение Центральной Азии / Казахстана |
|---|---|---|
| Геродот | ||
| Сыма Цянь | ||
| Страбон | ||
| Аммиан Марцеллин |
5 Творческое задание-размышление (2 балла)
Задание: Представь, что ты учёный-историк, изучающий традиционные цивилизации Центральной Азии. Напиши краткое эссе (5–7 предложений) на тему: «Почему Центральную Азию можно считать колыбелью одной из древнейших традиционных цивилизаций?». В эссе обязательно используй понятия: традиция, сакрализованность, кочевая цивилизация, археология.